什麼是垢圖?鋼刷畫出水墨畫，老牆變身地景藝術
垢圖的定義?
「垢圖」(Clean Painting)一詞是我對自己創作方式的命名，是以「鋼刷」及「型版」在老舊牆面上刮出如水墨畫風格的線條，讓不起眼的角落有了新的生命。
2011年我以路邊石頭在牆上刻劃出文字，用來砥礪當時人生陷入低潮的自己，原以為自己不會再踏入藝術領域，但經過一年的刻字過程，發現自己還是最愛畫畫，於是我從石頭晉級到鋼刷，也發展出型版以輔助我能精準地畫出造型，這樣老舊牆面上刻畫的創作方式於焉誕生，
「垢」字是由「土」與「后」的相連，字面上看起來是汙垢，但實際上是有「在自己的土地上稱后」之義，這系列作品打開了我不凡的藝術之路。
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(圖為2011年《寫作課》作品 地點:新竹縣峨眉鄉)
為什麼我們需要垢圖?
垢圖不論在當代藝術的發展以及環境的改善都有其價值，總的來說有兩個重要指標:
第一個是「對水墨藝術的再定義」，第二的是「對空間環境的再造」。
★「對水墨藝術的再定義」:我在大學時期是主修水墨畫的，毛筆與紙是常用工具，一直到了畢業我仍對水墨藝術非常的熱愛，這樣的熱愛轉移了日常生活中，記得在一次散步裡，我發現了台灣老水泥牆的美，牆上黑黑灰灰的塵垢，看似一幅幅的水墨畫，斑駁的樣貌紀錄了大自然留下的痕跡，也只有台灣的溼度、水泥合成的比例、堆砌的高度以及完成後的樣貌，才能成為垢圖適合的牆面，這真的是很挑地方和看緣份，我也認為當代藝術應該跳脫媒材的限制，加上我喜歡水墨畫，所以我一直都把垢圖當作水墨畫在畫，但垢圖不僅是平面繪畫，它含有行為、環境、時間、社區的元素在裡頭，而消逝的過程也在探問「存在」的意義。
(圖為2013年作品《蕨》地點:新竹市民族路，此作品獲選為2020年台南新藝獎)
★「對空間環境的再造」:對於我來說，藝術的本質在於啟發人性的真善美，這也是從事多年藝術教育的我所推崇的，藝術應該要被應用，而且要能用來改造環境，原本我只是想畫畫，但是當這個畫布存在於公共空間，「對話」從此就開啟了，垢圖的存在讓老舊的牆面因為美麗的圖像而吸引眾人目光，但它終將會消逝，這個對話引發了許多反思:居民如何看待環境?環境能如何回饋於居民，人與自然如何在城市裡存在?這都是我作品想要探討的。
(圖為2015年新竹市陽光國小於《合流》作品前進行藝術五感體驗)如何畫出一幅垢圖?
垢圖主要使用兩個工具:鋼刷+型版
垢圖的技法和版畫很像，是用孔版技法以及陰陽雕刻的方式來製作型版，圖像是垢圖的精隨，主要是線條的變化，這裡的線條除了「圖案本身」也包含了使用美工刀切割的技法，目前為止，垢圖型版都是「手工」畫好切割好的，也就是因為手工的線條，與機器雷射的工整有所不同，這也是垢圖所堅持的職人精神。
1.一般平房水泥外牆:牆面的灰塵要夠髒，如果以台灣平房的外牆而言，至少是20年以上的房子，一般居家的水泥牆沙質較細，較好施作。
(圖為:2015年台北殷海光故居垢圖工作坊)
2.水泥地板:一樣要灰塵夠厚才可行。
(圖為2017年嘉義黑金段藝術節 垢圖作品)
3.工程水泥外牆
保存時間一般來說，可維持2-3年的時間(會逐漸地消逝)
誰適合畫垢圖?
垢圖是全民的藝術，也是協力的藝術，除了使用美工刀做型版的切割需要年齡的限制以外(建議10歲以上孩童)，其他並無年齡與技術的限制，垢圖工作坊開設過許多親子課程，小小孩可以和父母分工來做垢圖，當他們看見自己刷出圖案的那一刻，無不驚呼原來壁畫可以用刷的，而且還可以這麼美。
作品欣賞
2022桃園富岡鐵道藝術節《流金穗月》地點:桃園市楊梅區成功路66號
＊創作理念:富岡因車站的設置，運輸便利之故，早期車站前設有許多「碾米廠」，曾是舊時商業的中心，依著這個歷史軌跡，我尋找到位於永昌碾米廠旁的民居牆面作為創作地點，畫面中，我以豐穗的稻田為主題，帶狀的錯落其中，加入具有灌溉元素的河水相輔於畫面，展現川流不息的生命力，即使時光不斷更迭，我們仍可從延綿的河流裡讀到富岡一帶充滿金色奇蹟的輝煌故事。
＊《流金穗月》作品紀錄:
＊桃園富岡鐵道藝術節官網:垢圖 葉佩如 流金穗月 作品
＊相關報導:垢圖 葉佩如 流金穗月作品
＊創作理念:鹽水的舊名為月津，人稱「被月亮包圍的所在」。月亮，在鹽水一帶的西拉雅族神話裡，象徵著母親；而港口的「水」意象，使我聯想起生命的起源，於是我在腦中幻想出一部關於島嶼的神話故事，以蟾蜍、植物、雲霧當做故事裡的角色，將牆面的斑剝花白視為故事的開場，在水月之中創造的宇宙，是身為當代人類的我，與天地時空交流的憑證。
＊《月光秘境》作品影像紀錄:
＊更多《月光秘境》作品垢圖 葉佩如 月光秘境＊《月光秘境》媒體報導
＊更多《紙上垢圖》:紙上垢圖 藝術家葉佩如
＊2017《合流》作品與日本藝術家 池田 一 屋久島藝術季交流
＊更多《合流作品與池田 一 屋久島藝術季》紀錄
＊2014《合流》跨域藝術x社區對話
《合流》為2014年，藝術家葉佩如獲國家藝術基金會補助之展演計畫，實施地點在新竹市”南門溪”，此計畫除了藝術創作外，亦探討環境議題，作品成果豐碩，曾多次獲邀展演與座談分享，”南門溪”因此成為新竹市陽光國小的校本課程，至今仍不斷在教育現場推動著。
＊2014《合流》跨域藝術x社區對話首映會紀錄
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